Tài liệu học tập _Tài liệu ôn thi Công chức - Viên chức _Triết học Mac - Lê Nin _Tư tưởng Hồ Chí Minh 3/Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam/col-right Recent posts View all. Sinh hoạt chi bộ Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 10 năm 2021 - 2030 và phương hướng, nhiệm vụ Nhóm hỗ trợ. Lịch sử và Địa lí 6. Slide tập huấn sách giáo khoa Địa lí 10 - Bộ sách Chân trời sáng tạo. Tài liệu bồi dưỡng giáo viên Địa lí 10 - Bộ sách Chân trời sáng tạo. 10 câu hỏi thu hoạch sau khi tập huấn Địa lí 10 - Bộ sách Chân trời sáng tạo. Slide tập Tài liệu tham khảo Cuộc thi tìm hiểu lịch sử quan hệ đặc biệt Việt Nam - Lào. Cuộc thi "Tìm hiểu lịch sử quan hệ đặc biệt Việt Nam - Lào, Lào - Việt Nam" năm 2022 diễn ra trong thời gian 12 tuần từ ngày 13/6/2022 đến ngày 05/9/2022. Đồng chí Trần Doãn Tiến - Tổng Thông báo ôn tập tiếng Anh, ôn tập GMAT: xem tại đây. - Học viên chỉnh sửa nội dung luận văn theo biên bản góp ý của Hội đồng chấm luận văn. Ngày Giờ Nghiên cứu sinh Chuyên ngành Địa điểm 15-09-2022 14 giờ 00 Nguyễn Hải Yến Tài chính A205 16-09-2022 09 giờ 00 Vũ Thị Khám phá những dấu mốc quan trọng nhất trong lịch sử Thương hiệu CHANEL, từ lúc Gabrielle Chanel chào đời cho đến nay Bộ sưu tập Xuân Hè 2023 Có mặt tại boutique từ tháng 3 năm 2023. 2021/22 Métiers d'art Kết quả tài chính Dịch vụ trực tuyến. Nghề nghiệp Bảo mật Bài 10. Hy Lạp cổ đại. Bài 11. La Mã cổ đại. CHƯƠNG 4. ĐÔNG NAM Á TỪ NHỮNG THẾ KỈ TIẾP GIÁP CÔNG NGUYÊN ĐẾN THẾ KỈ X. Bài 12. Các vương quốc ở Đông Nam Á trước thế kỉ X. Bài 13. Giao lưu thương mại và văn hoá ở Đông Nam Á từ đầu Công nguyên đến thế kỉ X. CHƯƠNG 5. VIỆT NAM TỪ KHOẢNG THẾ KỈ VII TRƯỚC CÔNG NGUYÊN ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ X. Bài 14. xZwc. giới thiệu đến bạn đọc tài liệu trọn bộ lý thuyết và câu hỏi trắc nghiệm môn Lịch sử 10. I. Lịch Sử Thế … Xem thêm giới thiệu đến bạn đọc tài liệu lý thuyết trọng tâm và câu hỏi trắc nghiệm phong trào công nhân từ đầu thế kỉ … Xem thêm giới thiệu đến bạn đọc tài liệu lý thuyết trọng tâm và câu hỏi trắc nghiệm các nước Âu – Mĩ từ đầu thế … Xem thêm giới thiệu đến bạn đọc tài liệu lý thuyết trọng tâm và câu hỏi trắc nghiệm các cuộc cách mạng tư sản từ giữa … Xem thêm giới thiệu đến bạn đọc tài liệu lý thuyết trọng tâm và câu hỏi trắc nghiệm quá trình dựng nước, giữ nước và truyền … Xem thêm giới thiệu đến bạn đọc tài liệu lý thuyết trọng tâm và câu hỏi trắc nghiệm Việt Nam ở nửa đầu thế kỉ XIX … Xem thêm giới thiệu đến bạn đọc tài liệu lý thuyết trọng tâm và câu hỏi trắc nghiệm Việt Nam từ thế kỉ XVI đến XVIII … Xem thêm giới thiệu đến bạn đọc tài liệu lý thuyết trọng tâm và câu hỏi trắc nghiệm Việt Nam từ thế kỉ X đến XV … Xem thêm giới thiệu đến bạn đọc tài liệu lý thuyết trọng tâm và câu hỏi trắc nghiệm Việt Nam thời nguyên thủy đến thế kỉ … Xem thêm giới thiệu đến bạn đọc tài liệu lý thuyết trọng tâm và câu hỏi trắc nghiệm Tây Âu thời trung đại trong chương trình … Xem thêm giới thiệu đến bạn đọc tài liệu lý thuyết trọng tâm và câu hỏi trắc nghiệm Đông Nam Á thời phong kiến trong chương … Xem thêm giới thiệu đến bạn đọc tài liệu lý thuyết trọng tâm và câu hỏi trắc nghiệm Ấn Độ thời phong kiến trong chương trình … Xem thêm TÀI LIỆU HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ LỚP 10 ... nơi.* Sử học - Thời Tần – Hán Sử học trở thành khoa học độc lập. Người đặt nền móng Tư MãThiên, công trình nổi tiếng bộ Sử ký”.- Thời Đường thành lập cơ quan biên soạn lịch sử Sử quán* ... hiệu sự khủng hoảng suy vong của chế độ phong kiến. 14Đề cương bài giảng Lịch sử 10 Năm học 2011 - 2012PHẦN MỘTLỊCH SỬ THẾ GIỚI THỜI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠICHƯƠNG IXÃ HỘI NGUYÊN ... nghiệp, thủ công nghiệp đều phát triển;+ Xây dựng nhiều công trình kiến trúc lớn 10 Đề cương bài giảng Lịch sử 10 Năm học 2011 - 2012+ Chinh phục các nước láng giềng, trở thành cường quốc trong... 14 4,341 7 Tài liệu ôn tập môn lịch sử văn minh thế giới 2 ... Tài liệu ôn tập môn Lịch sử văn minh thế giới Có thể chia ra ba dòng nghệ thuật Hinđu giáo, Phật giáo, Hồi ... đạo Phật đã riệu tập 3 cuộc Đại hội từ đó đạo Phật được truyền sang Xrilanca, rồi đến các nước khác như Myanma, Thái Lan, Indolexia… Khoảng năm 100 sau CN đạo Phật triệu tập đại hội lần 4 ... Về Toán học Người Ấn Độ thời cổ đại chính là chủ nhân của hệ thống chữ số mà ngày nay ta quen gọi là số Arập. Đóng góp lớn nhất của họ là đặt ra số không, nhờ vậy mọi biến đổi toán học trở... 7 8,405 117 Tài liệu ôn tập môn lịch sử văn minh thế giới 3 ... Tài liệu ôn tập môn Lịch sử văn minh thế giới - Thiên văn học Từ đời nhà Thương, người Trung Hoa đã vẽ được bản đồ sao có ... biệt là khoa châm cứu là một thành tựu độc đáo của y học Trung Quốc. e Hội họa, điêu khắc, kiến trúc - Hội hoạ Hội hoạ Trung Quốc có lịch sử 5000 - 6000 năm với các loại hình bạch hoạ, bản ... làm vũ khí. Sau đó qua quá trình sử dụng nó đã được cải tiến rất nhiều với nhiều tên gọi khác nhau. Và trong quá trình tấn công Trung Quốc người Mông cổ đã học được cách làm thuốc súng và từ... 7 2,861 63 Tài liệu ôn tập môn lịch sử văn minh thế giới 4 ... Ơripit * Sử học Từ thế kỉ VIII-VI TCN, lịch sử Hy Lạp chỉ được truyền lại bằng truyền thuyết và sử thi. Đến thế kỉ V TCN lịch sử ở Hy Lạp mới trở thành một bộ môn riêng biệt. Các nhà viết sử tiêu ... Tài liệu ôn tập môn Lịch sử văn minh thế giới Nền văn học dân gian của các dân tộc ĐNA cũng rất phong phú và đa dạng về ... Hôratiut Horatius. * Sử học Từ thế kỉ III TCN, người La Mã đã có viết sử nhưng họ viết bằng chữ Hy Lạp. Người đầu tiên viết sử La Mã bằng chữ Hy Lạp là Phabiut. Người viết sử La Mã bằng chữ... 8 2,380 52 Tài liệu ôn tập môn lịch sử văn minh thế giới 5 ... Tài liệu ôn tập môn Lịch sử văn minh thế giới Câu 11Sự ra đời và phát triển của đạo Ky tô thời cổ trung ... tiếp theo đã đem lại nhiều kết quả to lớn vượt xa mục đích ban đầu, có ý nghĩa lịch sử trọng đại trong lịch sử loài người 2. Ảnh hưởng của cuộc phát kiến địa lý Các nhà thám hiểm bằng những ... trời thì vận tốc chuyển động càng chậm lại. 5. Triết học Triết học cũng có những bước phát triển mới. Người mở đầu cho trường phái triết học duy vật thời Phục hưng là một người Anh, F. Baicơn... 8 2,362 43 Tài liệu ôn tập môn lịch sử văn minh thế giới 6 ... Tài liệu ôn tập môn Lịch sử văn minh thế giới Câu 17Cách mạng công nghiệp và những thành tựu cơ bản của ... học công nghệ đã đạt được những thành tựu kì diệu trong mọi ngành khoa học cơ bản và trong mọi lĩnh vực của cuộc sống, rõ nét nhất là trong các ngành điện tử-tin học, năng lượng mới, vật liệu ... mở rộng. - Nhiều loại vật liệu mới ra đời trong hoàn cảnh vật liệu thiên nhiên ngày càng vơi cạn dần. Những loại vật liệu mới này còn có những tính năng hơn hẳn vật liệu tự nhiên như siêu bền,... 9 2,340 42 Tài liệu ôn tập môn lịch sử văn minh thế giới 7 ... Tài liệu ôn tập môn Lịch sử văn minh thế giới Câu 14Hoàn cảnh ra đời và ảnh hưởng của phong trào văn hóa ... không những về văn học nghệ thuật mà trong cả mọi lĩnh vực của đời sống xã hội b Sau một nghìn năm chìm đắm, phong trào văn hóa phục hưng là một bước tiến diệu kỳ trong lịch sử văn minh ở Tây ... diệu kỳ trong lịch sử văn minh ở Tây Âu. Các nhà văn nghệ sĩ, các nhà khoa học, triết học đã đóng góp trí tuệ và tài năng tuyệt vời của mình vào phong trào văn hóa đó bằng những tác phẩm và... 8 2,299 38 Tài liệu ôn thi môn lịch sử lớp 12 năm 2010 ... lợi, ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm của Cách mạng tháng Tám năm 1945. Hng dn tr li 1. Ý nghĩa lịch sử a. ối với dân tộc Việt Nam • Mở ra bước ngoặt lớn trong lịch sử dân tộc ... Bình dân học vụ, kêu gọi nhân dân xóa nạn mù chữ. ến ngày 8/9/1946, trên toàn quốc gần 76 nghìn lớp học, xóa mù chữ cho hơn 2,5 triệu người . - Trường học các cấp phổ thông và ñại học sớm ... các nước xã hội chủ nghĩa. - Chọc thủng “hành lang ông – Tây” của Pháp d. Ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Biên giới thu - ñông năm 1950 khác với ý nghĩa lịch sử chiến dịch Việt Bắc thu - ñông... 51 1,104 4 Xem thêm 1. Tóm tắt lý thuyết Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử a Lịch sử là gì? - Lịch sử là những gì đã diễn ra trong quá khứ. - Lịch sử loài người là toàn bộ những hoạt động của con người từ khi xuất hiện đến ngày nay. Hiện thực lịch sử Nhận thức lịch sử - Tất cả những gì diễn ra trong quá khứ - Tồn tại khách quan - Tìm hiểu, nhận thức và trình bày, tái hiện lịch sử theo những cách khác nhau. - Hiểu biết của con người về hiện thực lịch sử. - Trình bày tái hiện theo cách khác nhau kể chuyện, ghi chép, nghiên cứu, trình diễn… - Nhận thức lịch sử phụ thuộc vào + Nhu cầu và năng lực của người tìm hiểu lịch sử. + Điều kiện, phương pháp tìm hiểu lịch sử. + Mức độ phong phú và xác thực của thông tin sử liệu. + Mục đích, thái độ, đạo đức và thế giới quan của người tìm hiểu, nghiên cứu lịch sử. b Sử học. - Khái niệm, đối tượng, chức năng, nhiệm vụ của sử học - Nguyên tắc cơ bản của Sử học - Các phương pháp cơ bản của Sử học - Các nguồn sử liệu Tri thức lịch sử và cuộc sống a Vai trò, ý nghĩa của tri thức lịch sử Vai trò của tri thức lịch sử Ý nghĩa của tri thức lịch sử - Cung cấp cho con người những thông tin hữu ích về quá khứ của chính mình - Biết nguồn gốc tổ tiên của bản thân, giaa đình, nhân loại Hiểu biết lịch sử là một trong những yếu tố cốt lõi tạo nên ý thức dân tộc và bản sắc văn hóa cộng đồng, dân tộc đó b Học tập và tìm hiểu lịch sử suốt đời - Sự cần thiết của học tập, khám phá lịch sử suốt đời - Kết nối lịch sử với cuộc sống, cuộc sống với lịch sử Sử học với các lĩnh vực khoa học a Sử học – môn khoa học có tính liên ngành - Sử học là ngành khoa học nghiên cứu về toàn bộ đời sống của loài người trong quá khứ chính trị, quân sự, kinh tế… - Trong quá trình nghiên cứu, sử học cần phối hợp sử dụng thông tin và phương pháp của các ngành khoa học khác nhau để tìm hiểu một cách toàn diện, sâu sắc, hiệu quả và khoa học. = > Sử học là bộ môn khoa học có tính liên ngành. b Mối liên hệ giữa Sử học và các ngành khoa học xã hội, nhân văn - Mối liên hệ của sử học với các ngành khoa học xã hội và nhân văn - Mối liên hệ của các ngành khoa học xã hội và nhân văn đối với Sử học c Sử học với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ - Vai trò của sử học với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ. Vai trò của các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ đối với Sử học. Sử học với một số lĩnh vực, ngành nghề hiện đại a Sử học với công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, di sản thiên nhiên - Mối quan hệ giữa Sử học với công tác bảo tồn và phát huy giá trị các di sản. - Vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, di sản thiên nhiên b Sử học với sự phát triển công nghiệp văn hóa - Vai trò của Sử học đối với một số ngành, nghề trong lĩnh vực công nghiệp văn hóa. - Vai trò của các ngành nghề thuộc lĩnh vực công nghiệp văn hóa đối với Sử học. c Sử học với sự phát triển du lịch - Vai trò của lịch sử và văn hóa đối với sự phát triển du lịch - Vai trò của du lịch đối với việc bảo tồn di tích lịch sử và di sản văn hóa 2. Bài tập tự luyện Câu 1. Lịch sử là tất cả những gì A. đang diễn ra ở hiện tại. B. đã diễn ra trong quá khứ. C. sẽ xảy ra trong tương lai. D. do con người tưởng tượng ra. Câu 2. Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng đối tượng nghiên cứu của sử học? A. Toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ của loài người. B. Quá khứ của một cá nhân, một nhóm, cộng đồng người. C. Quá trình sinh trưởng và phát triển của các loài động vật. D. Quá khứ của một quốc gia, khu vực hoặc toàn nhân loại. Câu 3. Nguyên tắc nào quan trọng nhất khi phản ánh lịch sử? A. Khách quan. B. Nhân văn. C. Tiến bộ. D. Trung thực. Câu 4. Nội dung nào dưới đây không thuộc chức năng của sử học? A. Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ. B. Giáo dục con người về tư tưởng, tình cảm, đạo đức. C. Rút ra những bài học kinh nghiệm cho cuộc sống hiện tại. D. Góp phần dự báo về tương lai của đất nước và nhân loại. Câu 5. Hình thức học tập nào dưới đây không phù hợp với môn Lịch sử? A. Học trên lớp. B. Tham quan, điền dã. C. Xem phim tài liệu, lịch sử. D. Học trong phòng thí nghiệm. Câu 6. Nội dung nào dưới đây phản ánh đúng vai trò của tri thức lịch sử? A. Giúp con người thay đổi hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử. B. Cho biết về quá trình biến đổi của môi trường sinh thái qua thời gian. C. Cung cấp thông tin về quá khứ để hiểu về cội nguồn quê hương, đất nước. D. Cung cấp tri thức về quá trình sinh trưởng và phát triển của các loài động vật. Câu 7. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng lí do cần phải học tập lịch sử suốt đời? A. Học tập, tìm hiểu lịch sử đưa lại cho ta những cơ hội nghề nghiệp thú vị. B. Lịch sử là môn học rất khó, cần phải học suốt đời để hiểu biết được lịch sử. C. Kinh nghiệm từ quá khứ rất cần cho cuộc sống hiện tại và định hướng tương lai. D. Nhiều sự kiện, quá trình lịch sử vẫn chứa đựng những điều bí ẩn cần khám phá. Câu 8. Kết nối lịch sử với cuộc sống là việc sử dụng tri thức lịch sử để A. giải thích và hiểu rõ hơn những vấn đề trong thực tiễn cuộc sống. B. thay đổi quá khứ và dự đoán những gì sẽ xảy ra trong tương lai. C. điều chỉnh hành động cho phù hợp với xu thế chung của nhân loại. D. sưu tầm, giải thích và làm sáng tỏ các nguồn sử liệu truyền khẩu. Câu 9. Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng vai trò của sử học đối với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ? A. Khoa học tự nhiên và công nghệ là đối tượng nghiên cứu của sử học. B. Sử học đi sâu nghiên cứu nội dung của khoa học tự nhiên, công nghệ. C. Làm rõ thành tựu của từng ngành ra đời trong bối cảnh, điều kiện lịch sử nào. D. Đánh giá ý nghĩa, tác dụng của thành tựu các ngành đó đối với xã hội đương thời. Câu 10. Ngành Hóa học có vai trò như thế nào đối với Sử học? A. Góp phần đoán định niên đại của các di vật lịch sử. B. Hỗ trợ quá trình tìm kiếm dấu vết của di vật lịch sử. C. Góp phần trình bày và tái hiện lịch sử một cách sinh động. D. Thống kê, phân tích, trình bày các thành tựu kinh tế - xã hội. Câu 11. Sử học và các ngành khoa học xã hội và nhân văn có mối quan hệ như thế nào? A. Chỉ Sử học tác động đến các ngành khoa học. B. Quan hệ gắn bó và tương tác hai chiều. C. Luôn tách rời và không có quan hệ với nhau. D. Quan hệ một chiều, không tác động qua lại. Câu 12. Để xác định giá trị của khu danh thắng Tràng An, các nhà khoa học đã dựa vào phương pháp, kết quả nghiên cứu của những ngành nào? A. Địa chất học, Cổ sinh học, sử học, Khảo cổ học,... B. Văn học, Triết học, Tâm lí học, xã hội học,… C. Khảo cổ học, Toán học, Hoá học,… D. Toán học, Hoá học, Vật lí học,… Câu 13. Sử học là một khoa học có tính liên ngành, vì sử học A. là môn khoa học cơ bản, chi phối toàn bộ các môn khoa học khác. B. nghiên cứu về đời sống của loài người với nhiều lĩnh vực khác nhau. C. là ngành khoa học tự nhiên, gắn liền với sự phát triển của xã hội. D. nghiên cứu về quá trình vận động và phát triển của toàn bộ sinh giới. Câu 14. Lĩnh vực nào dưới đây thuộc công nghiệp văn hoá? A. Truyền hình và phát thanh. B. Sản xuất hàng gia dụng. C. Chế biến thực phẩm. D. Thể thao mạo hiểm. Câu 15. Yếu tố cốt lõi trong hoạt động bảo tồn di sản là gì? A. Xác định giá trị thực tế của di sản. B. Phát huy giá trị của di sản văn hóa. C. Đảm bảo tính nguyên trạng của di sản. D. Thường xuyên tu bổ và hiện đại hóa di sản. Câu 16. Trong bảo tồn và phát huy giá trị của di sản, yêu cầu quan trọng nhất đặt ra là gì? A. Phải đảm bảo giá trị thẩm mĩ của di sản. B. Phải phục vụ nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội. C. Phải đảm bảo giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, vì sự phát triển bền vững. D. Đáp ứng yêu cầu quảng bá hình ảnh về đất nước và con người Việt Nam. Câu 17. Lịch sử và văn hóa có vai trò như thế nào đối với sự phát triển ngành du lịch? A. Thúc đẩy quá trình giao lưu và hội nhập với thế giới. B. Mang lại nguồn lực cho sự phát triển kinh tế - xã hội. C. Là nguồn tài nguyên quý giá để phát triển ngành du lịch. D. Góp phần quảng bá lịch sử, văn hóa đất nước ra bên ngoài. Câu 18. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng mối quan hệ giữa lịch sử và văn hóa với ngành du lịch? A. Chỉ có lịch sử tác động lên ngành du lịch. B. Tồn tại độc lập, không liên quan đến nhau. C. Có mối quan hệ tương tác hai chiều. D. Chỉ ngành du lịch mới tác động đến lịch sử. Câu 19. Một trong những thành tựu văn minh của cư dân Ai Cập cổ đại là A. đền Pác-tê-nông. B. hệ số thập phân. C. hệ chữ cái La-tinh. D. lăng Ta-giơ Ma-han. Câu 20. Ấn Độ là quê hương của những tôn giáo nào dưới đây? A. Phật giáo và Hin-đu giáo. B. Đạo giáo và Nho giáo. C. Hồi giáo và Thiên Chúa giáo. D. Bà La Môn giáo và Nho giáo. .................... -Để xem tiếp nội dung của đề cương các em vui lòng xem tại online hoặc đăng nhập để tải về máy- Trên đây là một phần nội dung tài liệu Đề cương ôn tập giữa HK1 môn Lịch sử 10 KNTT năm học 2022-2023. Để xem thêm nhiều tài liệu tham khảo hữu ích khác các em chọn chức năng xem online hoặc đăng nhập vào trang để tải tài liệu về máy tính. Mời các em tham khảo tài liệu có liên quan Đề cương ôn tập giữa HK1 môn Hóa học 10 KNTT năm 2022-2023 Đề cương ôn tập giữa HK1 môn Công nghệ 10 Cánh diều năm 2022-2023 Hy vọng tài liệu này sẽ giúp các em học sinh ôn tập tốt và đạt thành tích cao trong kì thi sắp tới.

tài liệu on tập lịch sử 10